传记

作为一个身体残疾的人，我的学术兴趣和优先事项明显受到我的经历的影响. 它们包括多样性/多元文化主义的领域, 耻辱, 刻板印象, 偏见, 歧视, 以及社会认同研究优势/劣势认同经验的方法, 结合残疾研究跨学科领域内阐述的各种与残疾有关的现象.

我热衷于教学课程，结合多元文化和边缘化的观点，批判性地考虑心理学知识基础. 我提倡为残疾学生提供更多的机会和包容, 教师, 工作人员)在高等教育.

我喜欢和我的爱人和我的狗一起度过我的空闲时间. 我最喜欢的东西包括咖啡, 咖啡店, 啤酒, 啤酒厂, 哈利波特, 体育, 电影, 谈论哈利波特, 体育, 边喝咖啡或啤酒边看电影.

荣誉委员会讲座:“连接残疾研究与心理科学:21世纪残疾心理学的研究议程”

多样性播客:残疾意识月

度

B.A. 心理学-瓦尔特堡学院，威弗利，伊利诺斯州

M.A. 心理学(社会)-北爱荷华大学，Cedar Falls, IA.

Ph.D. 心理学(社会)——堪萨斯大学劳伦斯分校.

教学

PSY1100: Introductory Psychology; PSY2925: People of the Environment, Psychological Perspective; PSY3367: Social Psychology; PSY3387: Special topics, Psychology of Disability: PSY4487: Multicultural Psychology; PSY4587: Advanced Topics, 刻板印象, 偏见, 和歧视

最近的工作

Dirth T. P., & 外,. R. (2018). 残疾的社会认同方法:连接残疾研究和心理科学. 心理上的公告, 144(12), 1300.

Dirth T. P., & 外,. R. (2019). 认识残疾歧视:残疾人士认为歧视是非法的社会认同分析. 社会问题杂志, 75(3), 786-813.

Dirth T. P., & 亚当斯,克. A. (2019). 非殖民化理论与残疾研究:论能力的现代性/殖民性. 社会与政治心理学杂志, 7(1), 260-289.

Dirth T. P., & 外,. R. (2017). 残障模型通过结构性歧视意识影响残障政策支持. 社会问题杂志, 73(2), 413-442